Week 6 - Formatieve toets

Voor deze opdracht heb ik in LessonUp een formatieve toets gemaakt over het onderwerp procenten. Het doel van deze toets is om te meten in hoeverre leerlingen het begrip procenten begrijpen en kunnen toepassen in herkenbare situaties, zoals kortingen, prijsstijgingen en grafische weergaven. De toets bestaat uit vijf vragen: drie meerkeuzevragen, één open vraag en één sleepvraag met cirkeldiagrammen. Door verschillende vraagvormen te gebruiken, kunnen leerlingen niet alleen kennis laten zien, maar ook hun redenering toelichten.

De eerste vraag richt zich op het begrip zelf: wat betekent het als iets 25% korting heeft? Daarmee controleer ik of leerlingen procenten kunnen koppelen aan het idee van “een deel van honderd”. In de tweede en derde vraag passen leerlingen het begrip toe door bedragen en percentages te berekenen, bijvoorbeeld het berekenen van 20% korting of 15% van een getal. De vierde vraag vraagt inzicht in procentuele toename en laat leerlingen berekenen met hoeveel procent een prijs stijgt. De laatste vraag maakt het visueel: leerlingen slepen percentages (25%, 50%, 75%) naar de juiste cirkeldiagrammen. Dat helpt om abstracte begrippen te koppelen aan concrete beelden.

Ik heb ervoor gekozen om leerlingen twee pogingen per vraag te geven. De juiste antwoorden worden niet direct getoond, maar pas na de tweede poging, zodat leerlingen eerst zelf kunnen nadenken over hun fout. Feedback verschijnt wel meteen na een poging en bevat korte hints of uitleg, zoals “Kijk nog eens naar de formule: 20% = 0,2 × bedrag.” Deze aanpak maakt de toets formatief, omdat leerlingen actief leren van hun fouten in plaats van alleen antwoorden te reproduceren.

De activiteit is bedoeld voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs, bijvoorbeeld klas 1 of 2 havo/vwo of vmbo. De toets past bij de verwerkingsfase van de les, nadat leerlingen uitleg hebben gekregen over procenten en hebben geoefend met voorbeeldopgaven. In deze fase gebruiken ze de toets om hun begrip te testen en te versterken. De vragen sluiten goed aan bij methodes zoals Moderne Wiskunde en Getal & Ruimte, bij de hoofdstukken over procenten, verhoudingen en breuken.

Ik koos voor LessonUp omdat het een overzichtelijk platform is waarin ik vragen kan combineren, feedback kan instellen en de voortgang van leerlingen direct kan volgen. De tool ondersteunt verschillende vraagvormen (open, meerkeuze, sleep) en laat goed zien waar leerlingen nog moeite mee hebben. Wat LessonUp onderscheidt van tools als Kahoot, is dat het leren centraal staat, niet de snelheid. Leerlingen krijgen tijd om na te denken, fouten te verbeteren en uitleg te lezen. Zo helpt LessonUp niet alleen om kennis te toetsen, maar ook om inzicht te verdiepen. De kracht van deze formatieve toets is dat leerlingen direct feedback krijgen en kunnen verbeteren, terwijl ik als docent inzicht krijg in hun denkstappen. Hierdoor kan ik de volgende les gericht inspelen op wat nog niet goed begrepen wordt. De combinatie van afwisseling in vraagtypes, feedbackmomenten en herkenbare context maakt deze toets zowel leerzaam als motiverend.

Klik hier om de toets te bekijken: LessonUp Toets